Već šest godina nacionalni projekt „Čitamo mi, u obitelji svi“ želi unutar obitelji osvijestiti potrebu za čitanjem, dobrobiti koje ono donosi i za obitelj kao zajednicu i za dijete kao mladu osobu čije se čitalačke navike tek formiraju.

Zbog toga smo se i ove godine uključili u projekt poticanja čitanja u obitelji. Dio smo velike obitelji od 115 škola diljem Republike Hrvatske u kojima će ove školske godine učenici trećih razreda svojim kućama nositi naprtnjaču napunjenu knjigama.  Brojka od 3.647 učenika, među kojima su i učenici naše škole, impresivna je.

Nositeljica ovog projekta u našoj školi je knjižničarka Alenka Šljivečka, a sudjeluju svi učenici trećeg razreda te učitelj Ivica Lulić.

Projekt se provodi tako da svakoga petka jedan učenik u svoj dom nosi naprtnjaču s knjigama; riječ je o sedam knjiga različite tematike, za različite dobne skupine, kako bi se u zajedničko čitanje mogla uključiti cijela obitelj. Osim knjiga, u njoj se nalazi i bilježnica dojmova u koju učenici pišu te crtežima i/ili fotografijama prikazuju doživljaj zajedničkog uživanja u knjigama. Cilj je da ukućani barem petnaest minuta dnevno posvete čitanju i prelistavanju knjiga te razgovaraju o pročitanom. Naprtnjača je u obitelji do srijede, kad ju učenik donosi u školu te iznosi svoje dojmove i najljepše doživljaje. 

U zanimljivoj knjižničnoj naprtnjači ove se godine nalaze sljedeći naslovi:

1. Nada Zidar-Bogadi: Dnevnik mačke bez brkova

2. Dav Pilkey: Zgode i nezgode kapetana Gaćeše

3. Miro Gavran: Judita

4. Erwin Moser: Nove fantastične priče za laku noć

5. Philip Wilkinson: Titanic - katastrofa na moru

6. Dubravka Kocijan-Hercigonja: Hiperaktivno dijete

7. Ova knjiga misli da si znanstvenik: zamisli, eksperimentiraj, stvaraj

Ovogodišnja je naprtnjača posebno usrećila našeg prvog privremenog vlasnika Jakova Matokovića.

Roditelji i članovi obitelji upoznati su s ciljevima i načinom provedbe projekta na roditeljskom sastanku, tako da se nadamo da će sa svojom djecom kvalitetno, ovog puta čitajući, provesti slobodno vrijeme. Djeca najbolje uče oponašanjem, iako ona toga nisu svjesna, stoga iskoristimo to da bismo ih usmjerili prema knjizi. Koristi su višestruke: zajedničko provedeno vrijeme – neprocjenjivo, poboljšanje  kvalitete čitanja, stečena nova znanja, razvijanje mašte, poboljšanje komunikacijskih vještina i vokabulara…

Da bi se projekt mogao provesti, potrebna je i suradnja nakladnika koji su prepoznali kvalitetu projekta te njegov doseg. Ove godine sudjeluju: Hrvatsko društvo književnika za djecu i mlade, Mozaik knjiga, Planet Zoe, Naklada Semafora, Lusio, Naklada Slap i Školska knjiga.

Hrvatska mreža školskih knjižničara udruga je čiji članovi volonteri provode i koordiniraju ovaj projekt na nacionalnoj razini.

Želimo Vam ugodne i nezaboravne trenutke tijekom obiteljskog druženja i čitanja.  Hvala na suradnji!